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教育厅在上一学期通过对各市(州)、县(市、区)艺术专干、教研员和骨干教师的集中培训和试点地区师生试用后

也让艺术教师重视课堂、反思课堂,根据教育部关于艺术素质测评的相关要求,并利用网络标准化题库的形式呈现, ,又对系统不断完善,成都东软学院、西华大学技术团队开发建设了测评系统,省教育厅确定了武侯区、双流区、三台县、南部县、翠屏区、成华区、涪城区、广汉市、利州区为题库建设参研试点地区,我省以“四川省中小学生艺术素质测评管理系统”(以下简称测评系统)为依托,其目的是要通过学生艺术素质测评来形成艺术教育的“倒逼机制”, 杜蕾 川报观察记者 江芸涵 记者日前从省教育厅获悉, 通过测评形成艺术教育的“倒逼机制” “逐步实现艺术素质测评‘基础知识’网络测评”是2016年教育部与四川省签署的美育备忘录中的美育工作具体任务之一。

并组织这9个地区的相关教师先后开展了课标学习、命题工作,同时。

教育厅在上一学期通过对各市(州)、县(市、区)艺术专干、教研员和骨干教师的集中培训和试点地区师生试用后,于今年春期起开始在全省范围内使用,让那些从不开设艺术课程的学校开足开齐艺术课程。

今年起,“逼迫”那些没有配备艺术教师的学校配备教师。

在各市(州)有序推进全省中小学生艺术素质测评与管理工作。

切实提高音乐、美术学科教学质量,本次即将实施的艺术素质测评主要是对国家测评指标体系中“学业指标”中“基础知识”部分进行命题, 省教育厅体卫艺处相关负责人表示,。

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