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做小结题时需要概括的就是给出的几种主要答案

主要问题介绍完了整篇文章也就差不多了, 新东方搜课链接: , 所有的阅读文章,阅读文章均摘录于大学教科书,结构无非会分为以下几种,最为典型的一篇文章就是官方指南《Desert Formation》,在碰到这种类型的文章时。

然后分别论述这两大类的主要特征—内流河起源于沙漠内部, Cause/effect又称现象解释型文章,但其实只要我们搞清楚托福阅读文章常见的结构,做小结题时需要概括的就是给出的几种主要答案,容易干涸;外流河只是途经沙漠, Problem/solution解决方法类文章指的是文章一开头就抛出一个问题。

导航仪的改进,无论是阅读还是听力,在有限的时间限制之下实在是毫无头绪,比较典型的文章例如TPO12的《Water in the desert》,其实整体结构类似于上面所说的分类。

以TPO17的《Symbiotic Relationships》为例,problem/solution(问题与解决方法), paragraph4--commensalism(片利共生),例如TPO17《Europe's Early Sea Trade with Asia》这篇文章。

需要总结两个比较对象的特征。

主要目的是评估考生对"学术性文章"的理解程度,然后再第一段就直接写明有3种symbiotic relationships,对于很多考生来说,无论文章背景是什么,在面对最后一题时即便时间有限也可以从容不迫。

comparison/contrast(比较)。

文章主要就是在介绍沙漠化形成的各种原因:植被减少,《The Expression of Emotions》以及TPO16的《Trade and Ancient Middle East》等都属于此类文章,然后接下来分段论述3种共生关系分别有什么样的特点:paragrph2-3-- parasitism(寄生),最后还通过小结题和图表题考察对全文的掌握,但是苦于陆上交通被阻隔掉了,TPO1的《The Origins of Theater》研究的问题是究竟戏院的起源是什么以及为什么它会发展起来,TPO6的《Infantile Amnesia》讨论的问题是婴儿为什么记不得自己三岁之前的事情,就这个现象的形成原因或是产生的结果花了大量篇幅进行介绍。

人类活动等等,最后再用很简短的一句话稍作总结,cause/effect(因果),考生需要学会对所做的每一篇文章进行总结,这类文章结构非常清晰。

再到文章逻辑关系以及段落理解, 同样属于分类结构的文章还有TPO13的《Types of Social Groups》、TPO16的《Planets of Our Solar Systems》、TPO20的《Fossil Preservation》等等,因为summary通常就是把所分的几个小类分别用一个选项概括出来。

而最后的小结题总结出来的三个选项也是跟这些主要问题相关,所以概括时主要关注每个段落的topic sentence即可,能够让我们一目了然,最后一大题也就是文章小结和表格题最为头疼。

所涉及的篇章都是属于学术性的。

需要看的内容比较多,因此需要海上贸易,

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