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直接过渡到改革后的职称(职务)体系

严格落实退休人员不得评职称的规定,通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守,按照“老人老办法”管理, ■ 部属高校要妥善做好新旧政策衔接和人员过渡工作,担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不超过30%,侧重考察其工作业绩。

符合条件的可通过评审委员会认定取得新的中小学正高级职称,探索以教案、研究报告、工作总结等教学成果替代论文要求。

◎ 推动部属高校附属中小学教师职称改革入轨 ◎ 严格落实退休人员不得评职称的规定 ◎ 严厉查处中小学教师职称评审中的违纪违规行为,发挥正高级教师在城乡各地区的引领作用,实现能上能下,根据中央有关部门所属高校附属中小学教师情况,不作论文、职称外语和计算机应用能力要求, 进一步完善评价标准 各地要根据本地区中小学校教育教学工作实际,

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