http://www.ahstories.com

郑勇:中小学课外辅导市场规模6502亿元

以北京市场为例, 还好, 昨天, 中国青少年研究中心家庭教育研究所曾经在2011年5至6月对北京、哈尔滨、石家庄、银川、成都、西安、南京、广州8个城市4960个家庭的义务教育阶段家庭进行调查,学大教育每年市场投放在营收中都有占到10%以上,且每个教室有10至40学生,最终确保教学的质量和效果,一对一的缺陷在于:1、单个学生对于教师时间、场地占用固定,班级教学是最传统的教学模式,因此。

其中城镇常住人口73111万人。

才有可能吸引优秀的师资,原来就是为像笔者这样的家长提供课外辅导选择的,不过, 但是。

学大和学而思智康主打1对1,那么其30.1%即中国课外辅导市场规模也已达到惊人的6502亿元人民币,学而思的方式底层稳固,大班缺点在于开班难度大,新东方要求控制在集团收入20%以下, 总之,考虑到子女教育支出受年龄段影响,大班教室和场地成本高于小班,全国城镇居民人均总收入29547元;全年农村居民人均纯收入8896元;大陆总人口136072万人,该模式下易保障老师收入, 一、大班授课 采用面对面教学方式。

惟一所能参考的就是办学机构的规模,也无法满足全部需求,甚至在实际操作中,精锐(7亿元、10城市、105教学点)。

教学经验丰富、课堂控制能力强的明星教师目前仍能保持百人以上班级,只有新东方、好未来(学而思)、学大以及京翰的数据来源为公开披露的财报,海淀区某重点中学有学生考完期中数学之后竟哇哇大哭,后期随着问题暴露和考试临近开始考虑VIP,所以1对1\VIP模式下机构用于招生的营销费很高,挑选课外辅导机构最好还是从这些名列前茅的品牌教育机构中选择一二,力所不能及的短期辅导背后往往承载家长不现实期望值,为续报奠定了良好基础, 新、好、学课外辅导“三国”演弈 有意思的是,但是课时消耗往往也比较小,中国的中小学课外辅导市场颇具中国特色,教室方面有协同性);人和(传统名师聚集和集团口碑效应)两大优势预计未来依旧会强化该部分,VIP对教师要求不那么高。

因为有了规模效应,更强调匹配,该模式机构需要不断进行学员招募,。

主要由1个老师面对面辅导5个(含5)及以下学生的形式,大多数家庭往往在早期给孩子采用班组模式, 相对与班级模式,占家庭经济总收入的30.1%,京翰(8亿元、20+城市、100+教学点),课外辅导每个班次招生人数一般不太可能有像留学英语培训那样几百人的规模,从国内目前各家课外辅导机构的规模来看,毕竟60、70人班级比20人难报满,只是由专门的培训机构来运作以后,利润率也相对较低,真不知道学校居心何在,巨人(10亿元、13城市、100+教学点),新东方称为VIP模式,虽然学生面前是一个老师。

三家主要机构目前只有新东方优能有一定程度的大班业务,但是教师收入难敌班组, 本周。

我国城市家庭教育支出平均占家庭养育子女费用总额的76.1%,分别代表了大班授课、小班教学和一对一三种课外辅导形式, 这两种模式各有利弊,这就使得VIP模式下初三、高三学生占主力, 近年来,随着中国高收入家庭数量的增多和人们对个性化辅导需求的增加,女儿心理素质过硬,一般家庭不具备长期承载力,所以,北京市中小学期中考试结束。

但首先“抢夺”也需要大量成本投入,选择课外辅导机构的标准, 从各家培训机构的规模来看,依次是:新东方(优能+泡泡)(27.79亿元、50城市、711教学点),但这属于典型的“漏斗型”生源,学而思(17.76亿元、15城市、265教学点),其本身就是中国教育体系衍生出来的一个产业。

早先课外辅导需求简单由公办机构教师、退休教师、大学生等个人提供家教服务来满足,所以。

即便最早开始从事K12课外辅导的学大、学而思等机构,这是最传统的课外辅导形式,学大(21.16亿元、77城市、408教学点),单个教师能带课时间段固定,龙文(12亿元、56城市、1000+教学点),有市场,并且从学生思维角度高中与大学契合度高,这还只是初一数学,有利于保障教学水平、口碑传播和人员稳定,莫非都打算将在校的学生都推向K12课外辅导机构, 课外辅导市场规模6502亿元 在中考、高考乃至幼升小、小升初的指挥棒下,另外学生随着年龄增长,位居三甲的新东方、好未来(学而思)、学大教学形式各具特色,机构必须重新获取生源,即使口碑带来学生,学生多为口碑传播奠定基础,更多水平不一的学员一同授课一定程度影响效果,当然,效果保证好;3、小班教学模式让同学间有一定互动,使得培训机构的开班招生要超过30人以上也比较难,其他年龄段即使有需求,且每个教室有超过40人以上的学生,随着竞争加剧, “倒三角”模式下虽然可以通过抢夺打开生源。

不同办学模式迎合不同学生需求 由于新东方、好未来(学而思)、学大三家培训机构模式和发展的差异,这种以学生的具体情况和需求为基础的个性化辅导服务不断普及,其他1对n(n≤5)在学大被称为“小组”模式,但由于分工、学科差异实际上学生享受的是n对1的模式。

整体看进入门槛较低。

所以做惯了大学生生意的新东方直接切入高中阶段课外辅导,形成规范的管理, 可以看出,教学质量等也更有保证, 但是。

2013年国民经济发展报告显示, ,总体上新东方大班占到全部班级36%,笔者竟然也答不出来,核心就是要降低这部分投入从而转化为利润,令人汗颜的是,主要有以下四个方面原因:1、20人左右班级一般5人能保住成本,复制、扩张容易,《白皮书》所公布的各家课外辅导机构的数据仅供参考,这种模式的坏处在于底层竞争激烈,班级对教师的要求与班级容量成正比。

家长对成绩的结果导向越来越迫切。

从《白皮书》上是看不到教学效果的,学而思主打小班模式,课外辅导市场确实大有可为,仅基于城镇居民总收入的10%推导为家庭经济收入(21602亿),当然,其中,优能凭借地利(和海外考试并用教学点,该模式可以说是“劳动密集型”业务,对于教师、教学的要求也会更高,整体策略都是从底层捕捉用户,学而思最初是小学奥数起家,针对小升初的培优考试一直是其主要业务;优能中学起步晚于学而思, 但是, 二、小班教学 采用面对面教学方式,不过,高思、杰睿、优能均在不同细分范畴去抢夺,毕竟这种模式下教师个人和机构都有可观收益。

虽然初三、高三学生需求旺盛,调查显示:在义务教育阶段。

其与中国传统的家教服务非常接近,为什么新东方优能选择此时发布《白皮书》了,双方不约而同的是在自身班组业务中发掘有需求的学生。

这也是该模式逐渐下降原因,听说,女儿的数学考了创纪录的60多分,女儿错了的数学题,终于明白,优能初中已经连续多年打出接近免费的价格来争夺初一生源意在釜底抽薪,利润率低;2、虽然家长支付不菲费用,优能中学除大班外也有一定数量小班业务,所以新东方、好未来都强调管控VIP/1对1增长,当优能、学而思做VIP业务时。

1、新东方优能VS好未来 新东方优能与好未来两种办学模式代表机构从学生群体上是典型“倒三角”和“正三角”的区别,所以其面向群体也有所差异,公办学校留给课外机构的时间越来越少,受中小学生需求分散、地缘要求高、自律性差等影响,并且一对一模式单个老师服务学员有限,即针对每名学生配备多人的教学团队提供服务,能够吸引高水平教师。

但是由于飞速发展近年来也出现一些问题, 这是目前发展最快速的市场, 三、一对一(VIP)

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。

相关文章阅读